1 meyer-probst_bernhard_pic.jpg 47386 b263b9748b8705c64faa378101bebe71 2 meyer-probst_bernhard_cv.pdf 14746 56910a4ff97279c30d4be555197083cd 3 meyer-probst_bernhard_bib.pdf 36549 a584c664d5917fe660fe0a68944daf4f Meyer-Probst Bernhard Prof. Dr. phil. habil. Dr. rer. nat. 1992-2005 cpr_person_00001419 cpr_person_00002250 gregorian 2448623 1992-01-01 AD 2453736 2005-12-31 AD Professor (C4) für Medizinische Psychologie 1992-2005 gregorian 2448623 1992-01-01 AD 2453736 2005-12-31 AD Institut für Medizinische Psychologie Lehre: Schwerpunkte des Gegenstandskatalogs Forschung: Längsschnittforschung zur Psychologie der Lebensspanne, Entwicklungspsychopathologie 1992-2005 gregorian 2448623 1992-01-01 AD 2453736 2005-12-31 AD meyerprobst@web.de 21.10.1939 gregorian 2429558 1939-10-21 AD 2429558 1939-10-21 AD Neustrelitz male 1958 Abitur, Anklam Anklam 1958-1960 Wehrdienst 1960-1965 Studium der Psychologie, Humboldt Univ. Berlin Berlin 1965-2005 klinisch-psychologische Tätigkeit in Praxis, Forschung und Lehre, 1988 ao. Dozent, 1992 Professor für Medizinische Psychologie, Univ.-Nervenklinik Rostock Rostock 2005 Ruhestand 1965 Dipl.-Psychologe, Humboldt-Univ. Berlin Berlin 1971 Dr. rer. nat., Humboldt-Univ. Berlin Über kognitive Leistungsveränderungen hirngeschädigter Kinder. Ein Beitrag zur klinisch-psychologischen Diagnostik leichter frühkindlicher Hirnschäden. Berlin 1981 Dr. sc. phil. (Klinische Psychologie), Univ. Rostock Biologische und psychosoziale Bedingungen der Entwicklung von Risikokindern. Rostocker Längsschnittstudie bei 6jährigen. Rostock 1995-2005 Institutsdirektor 1998-2002 Mitglied des Konzils 1992-1999 DFG-Projektleiter (Deutsche Forschungsgemeinschaft) 1994-2000 Sachverständiger am Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP), Mainz 1996-2004 ad hoc-DFG-Gutachter # Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) # Deutsche Gesellschaft für Medizinische Psychologie (DGMP) Meyer-Probst, B. (1974) Über kognitive Leistungsveränderungen hirngeschädigter Kinder – Klassifikationsverfahren in der klinisch-psychologischen Diagnostik. Z. Psychol. 182, 2, 181 – 211. Meyer-Probst, B. & Teichmann, H. (1984) Risiken für die Persönlichkeitsentwicklung im Kindesalter. Leipzig: Thieme, 320 S. Meyer-Probst, B., Hayes, A., Rauh, H. & Teichmann, H. (1991) Follow up of a cohort of risk children from birth into adolescence. – the Rostock Longitudinal Study. Intern. J. Disab. Devel. Educ. 38, 3, 225 – 246. Meyer-Probst, B. & Reis, O. (1999) Von der Geburt bis 25 – Rostocker Längsschnittstudie. Z. Kindheit und Entwicklung, 8, 1, 59 -68. Meyer-Probst, B. (2004) Zur Verlässlichkeit von Entwicklungsprognosen im Kindes- und Jugendalter. In: von Suchodoletz (Hrsg.) Welche Chancen haben Kinder mit Entwicklungsstörungen?, 1-31. 141685883 long 22.05.2025 gregorian 2460818 2025-05-22 AD 2460818 2025-05-22 AD Rostock 2007-07-18T08:47:05.074Z 2025-07-17T08:30:07.337Z ccwahrmann cfruehauf