(Langeintrag)
Katalogeintrag
Fakultät:
| seit 2014 |
Philosophische Fakultät |
Institut:
| 2014-2015 Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik |
| seit 2016 Institut für Berufspädagogik |
Lehr- und Forschungsgebiete:
| Subjektorientierte Didaktik und Methodik der beruflichen Bildung, Berufsforschung und -entwicklung; Kritische Berufsbildungstheorie, Systementwicklung und Benachteiligtenförderung |
E-Mail-Adresse:
|
ed.kcotsor-inu(ta)resiak.znarf
|
Lebensdaten:
| geboren
1964
in
Flörsheim am Main
|
Familie:
| Vater: |
Franz Schapfel |
| Mutter: |
Hildegard Schütz |
Kurzbiographie:
| 1983 |
Abitur, Mainz |
| 1985 |
Ausbildung zum Tischlergesellen, Heidesheim am Rhein |
| 1985-1993 |
Studium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (Baugewerbe/katholische Theologie) sowie ab 1989 parallel Magister für Pädagogik mit Nebenfach Theologie und Statik der Hochbaukonstruktion |
| 1996 |
Ausbildung in Themenzentrierter Interaktion, Marburg |
| 1996-1997 |
wiss. Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik, TU Darmstadt |
| 1997-2000 |
wiss. Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Weiterbildung, Univ. Erfurt |
| 2012 |
Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Univ. Jena |
| 2000-2014 |
wiss. Mitarbeiter am Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| seit 2014 |
Professor für Berufspädagogik, Univ. Rostock |
akademische Abschlüsse:
| Studium |
1993 |
Staatsexamen, TU Darmstadt |
| Studium |
1993 |
Magister für Pädagogik, TU Darmstadt |
| Promotion |
2007 |
Dr. phil., TU Darmstadt
Titel der Arbeit: Zeit und Beruf, Pilotstudie zum Zeiterleben in Berufen. |
akademische Selbstverwaltung:
| seit 2016 |
Gründungsdirektor des Instituts für Berufspädagogik |
Funktionen:
| 2001-2013 |
ehrenamtlicher Vorstand der Stiftung „Demokratie im Alltag“, Siegen |
Werke (Auswahl):
| Kritische Rezeption der sowjetischen Tätigkeitstheorie und ihrer Anwendung. Eine Einführung in theoretische Grundlagen zur Beurteilung von beruflichen Bildungskonzepten. Darmstädter Beiträge zur Berufspädagogik Bd 14. Alsbach 1995. |
| Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsinstrument und Forschungshilfe für berufliche Bildungsprozesse in aktuellen Wandlungsprozessen. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Heft 5 1997. |
| Vom Treibholz zum Floß - Lernen an und Lernen mit der Biographie in der beruflichen Bildung. Ein Aspekt kritisch-subjektorientierter Berufspädagogik. In: Jahrbuch für Pädagogik 1998. Frankfurt 1998. |
| Beruf und Zeit. Pilotstudie zum Zeiterleben in Erwerbsberufen am Beispiel von Hebammen, Straßenbahnfahrern, leitenden Angestellten und Künstlern. Bonn 2008. |
| Was kennzeichnet Kauleute? Ihr berufliches Denken und Handeln aus historischer, soziologischer und ordnungspolitischer Perspektive. Kaiser, Franz In: Faßhauer, Uwe; Fürstenau, Bärbel; Wuttke, Eveline (Hrsg.): Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen. Opladen 2012, S.165-177. |
Nachweis von Publikationen:
Quellen:
|
eigene Angaben (Stand: Januar 2017)
|
eingestellt / geändert:
|
01.12.2014, mschabacker
/
17.11.2022, administrator
|
Dokumente/Anhang
Achtung: Die hier bereitgestellten Dokumente und Bilder sind überwiegend urheberrechtlich geschützt. Sollten Sie diese oder Teile davon nutzen wollen, wenden Sie sich bitte zur Klärung der Nutzungsbedingungen an:
Universitätsarchiv Rostock, Universitätsplatz 1, 18055 Rostock, universitaetsarchiv@uni-rostock.de
)