(Langeintrag)
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Fakultät:
| seit 2015 |
Philosophische Fakultät |
Institut:
| Institut für Pädagogische Psychologie „Rosa und David Katz“ |
Lehr- und Forschungsgebiete:
| Schulbegleitforschung, Leistungsdeterminanten, Hochbegabung, Tiergestützte Interventionen |
Fachgebiet:
| 80 Pädagogik |
| 77 Psychologie |
E-Mail-Adresse:
|
ed.kcotsor-inu(ta)fpmuts.ave
|
Lebensdaten:
| geboren
1968
in
Wiesbaden
|
Kurzbiographie:
| 1995 |
Abitur (Berufsoberschule, Fachrichtung Betriebswirtschaft), Würzburg |
| 1995-2001 |
Studium der Psychologie, Univ. Würzburg |
| 2001-2004 |
Promotionsstudium (Sonderpädagogik), Univ. Würzburg |
| 2001-2004 |
Gutachtertätigkeit am Medizinisch-Psychologischen Institut, Würzburg |
| 2001-2009 |
wiss. Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Sonderpädagogik I, ab 2004 in der Begabungspsychologischen Beratungsstelle, Univ. Würzburg |
| 2005-2009 |
wiss. Assistentin am Lehrstuhl für Psychologie IV, Univ. Würzburg |
| 2009-2015 |
Akademische Rätin in der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der Univ. Würzburg |
| seit 2015 |
o. Professorin, Univ. Rostock |
akademische Abschlüsse:
| Studium |
2001 |
Diplom-Psychologin, Univ. Würzburg |
| Promotion |
2005 |
Dr. phil., Univ. Würzburg
Titel der Arbeit: Delfintherapie aus wissenschaftlicher Perspektive – Evaluationsforschung im sonderpädagogischen Feld. |
| Habilitation |
2010 |
(Psychologie), Univ. Würzburg
Titel der Arbeit: Begabtenförderung für Gymnasiasten. |
Funktionen:
| 2009-2015 |
stellv. Direktorin der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der Univ. Würzburg |
weitere Mitgliedschaften:
|
Deutsche Gesellschaft für Psychologie |
|
Deutscher Hochschulverband |
Werke (Auswahl):
| Stumpf, E. & Trottler, S. (2015). Validierung von Auswahlverfahren für gymnasiale Begabtenklassen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 47(1), 24-34. |
| Stumpf, E. & Breitenbach, E. (2014). Dolphin-Assisted Therapy with Parental Involvement for Children with Severe Disabilities: Further Evidence for a Family-centered theory for effectiveness. Anthrozoös, 27(1), 95-109. |
| Stumpf, E. & Schneider, W. (2013). Diagnostische Herausforderungen bei der Auswahl von Frühstudierenden. Diagnostica, 59, 61-72. |
| Stumpf, E. (2011). Begabtenförderung für Gymnasiasten – Längsschnittstudien zu homogenen Begabtenklassen und Frühstudium. Münster: Lit. |
Nachweis von Publikationen:
Quellen:
|
eigene Angaben (Stand: November 2015)
|
eingestellt / geändert:
|
10.11.2015, relhs
/
17.11.2022, administrator
|
Dokumente/Anhang
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