| seit 2016 | Professorin (W2) für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur im Primarbereich |
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| 1999-2003 | Studium der Germanistik und Deutsch als Fremdsprache, Univ. Bielefeld |
| 2003-2006 | Lehrerin, Geschwister-Scholl-Gesamtschule Detmold |
| 2007-2008 | Lehrerin, Grundschule Hörstmar |
| 2006-2008 | wiss. Mitarbeiterin im Fachbereich Germanistik und Didaktik der deutschen Sprache, Univ. Osnabrück |
| 2008-2011 | wiss. Mitarbeiterin am Institut für Psycholinguistik und Didaktik der deutschen Sprache, Univ. Frankfurt |
| 2011-2016 | Juniorprofessorin für Sprachdidaktik, Univ. Münster |
| seit 2016 | Professorin für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur im Primarbereich, Univ. Rostock |
| Studium | 2003 | Magister Artium, Univ. Bielefeld |
| Promotion | 2011 | Dr. phil., Univ. Frankfurt Titel der Arbeit: Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben. Empirische Überprüfung der Transferleistung zwischen der rezeptiven und der produktiven Fertigkeit. |
| Symposium Deutschdidaktik | |
| Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. | |
| Deutscher Germanistenverband (DGV) |
| Siekmann, K., Corvacho del Toro, I. & Hoffmann-Erz, R. (Hrsg.) (2017): Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis. Tübingen: Stauffenburg. |
| Siekmann, K. (2013): Individuelle Diagnose und Förderung bei Rechtschreibschwierigkeiten. Berlin: Cornelsen Scriptor. |
| Siekmann, K. & Thomé, G. (2012): Der orthographische Fehler. Grundzüge der orthographischen Fehlerforschung und aktuelle Entwicklungen. Oldenburg: IsB Verlag. |
Publikationsverzeichnis auf der Seite des Instituts für Schulpädagogik
 ) |
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GND: 1011399717
[GND-Link auf diese Seite: https://cpr.uni-rostock.de/resolve/gnd/1011399717] |
Universitätsplatz 1
18055 Rostock
